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李卯 副教授

李卯 副教授

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  年度教育部人文社会科学研究青年基金项目——《中庸》的本土生命教学思想及其现代转化研究(课题批准号:

  2.2015年安徽省教育厅高校人文社科重点研究项目——基础教育课程改革深化推进阶段的重心转向研究(SK2015A360),在研。

  3.2015年安徽省教师教育协同创新中心资助项目——安徽省教师教育史料汇编(民国时期),在研。

  3.2013年6月《朱经农基础教育课程思想及实践研究》获湖南省优秀硕士学位论文

  5.2016年7月《性-道-教:中庸的生命教育思想研究》获湖南省优秀博士学位论文

  2.“天命之谓性”:《中庸》的生命思想及其教育哲学意蕴,湖南师范大学教育科学学报,2016年第1期,本文被人大复印资料《教育学》(2016年第5期)及中国社会科学网全文转载;

  3.《中庸》尊德性与道问学:本土生命教学思想初探,湖南师范大学教育科学学报,2014年第1期;

  4.当前我国大学教学评价的现实考量与理性选择—基于大学创新力培育的视角,研究生教育研究,2013年第3期;

  5.晚清书院改制与近代学制建立的本土基础,华东师范大学学报(教科版),2012年第3期,本文被人大复印资料《教育学》(2013年第1期)及中国社会科学网全文转载;

  8.朱经农实用与育人相结合的职业教育思想及现实启示,河北师范大学学报(教科版),2011年第5期;

  9.基于创新力导向的大学校本教学评价模式的构建研究,现代教育管理,2014年第8期;

  10.教师教学个性的湮没与凸显——从控制性教学文化向生成性教学文化转变的视角,教育理论与实践(A版)2014年第12期,被国研网全文转载;

  11.生命的遮蔽与澄明—教学技术化的理性反思与现实救赎,湖南师范大学教育科学学报,2013年第4期;

  12.近代教育家朱经农教育思想的全面解读,江汉大学学报(社科版),2014年第1期

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